生活中从不缺乏美的事物
缺乏的是发现美的眼睛
故事起源于一支白色的润唇膏，为什么它是白色的，不是红色的呢？
01
问题的产生，促进活动的开展
有问题的地方，就会有探究的活动
Q
你眼中的口红是什么样子的？
为什么很多的人都有口红呢？
浩宸：王老师的口红像小圆柱，妈妈也有很多这样的口红
润泽：毕老师的口红像小树冠一样，真好看
谦谦：我妈妈的口红也是小圆柱的，和王老师一样
小川：我有一只米老鼠的，还有两只圆圆的耳朵……
seven：“我看到姥姥，涂了之后会变得更年轻了。”
小川：“看到别人涂口红就觉得很适合这个季节，这个季节很快乐。”
对于儿童口红代表了一种美的力量
它可以让人更美、有气质、优雅
甚至年轻绽放自己
QA
口红为什么要有那么多颜色呢？
哪种场合下需要搭配什么样的口红呢？
了解、探寻、尝试
小川：白色的裙子需要搭配粉色的口红，这样会让人显得更白；黑色的衣服，就需要配大红色的，这样显的很高贵
seven：巧克力色搭配黑色的西装会让人感觉很厉害，可能也会很好吃
栎琳：每个颜色都会有不同的味道，可以按照心情来变换颜色，这就需要买很多种口红（心情很重要，口红这时不仅仅是外在的美，已经影响到了内心）
梓涵：结婚的时候会让新娘子成为最美丽的人
口红原来可以是可以这样的吗？
会变成大怪物的
不是，那样妆会花
会变成小丑的
你喜欢口红吗？
当然，那样会让我变的更漂亮！
02
传承是一种文化
也是一种“魅力”
我们的发现......
谦谦：我觉得还是妈妈那
样的口红好用，它一拧就
可以了
润伊：这个得需要先把嘴巴
弄点水
小川：这个纸片的颜色不是很均匀，像我的哪个米老鼠的一涂就可以了
轩瑞：妈妈和姥姥的那些口红颜色很多，王老师的那个很少
………
运用我们的感官
来感知来自
古代的事物
体验的经验是一种不可替代的获取
纸片口红，到底是怎样做成的？
使用的什么材料呢？
浩辰
像卫生纸染了颜色
不是，如果是卫生纸沾了水会坏的，这个不会
冰颜
小川
我觉得是一种颜料涂在了纸上，然后干了之后，洒点水就会掉色
就像是能掉色的纸
梓涵
润伊：花瓣，我们可以去园子里找
艺琳：不可以随便摘
润伊：那我们就去问一问门卫的爷爷
浩宸：我看着爷爷每天都在照顾小花们，应该是爷爷说了算
法睿：门卫爷爷不仅养了花，还养了鱼，养了小鸟，他付出很多，他很累
小川：花是最美的，全班的小朋友都喜欢最美的花，花草就是小朋友们说了算
润伊：幼儿园的花草是幼儿园的，园长妈妈说了算
浩宸：我也同意，因为是园长妈妈让种的
勇气
让孩子们勇往直前
所有权的问题
是很精彩的探究
无所畏惧，探明真相
每一步都记录着
孩子们特有的经验......
在合作中体会成功
这是艺术
还原本真的回归
自然中的提炼
融入了情感体验
鉴赏我们的自己的口红···
关于成功
轩瑞：我们是成功的，你看，我比较了一下，它们是一个发粉，一个发红，颜色有了
帅霖：我们做的时候里面有柠檬、有花朵、纸片还有我们的汗水，老师和小朋友很辛苦，所以很成功
法睿：爷爷们种花也很辛苦，我选择成功
琳菲：因为这个颜色很漂亮
关于失败
小川：没有颜色，涂不到嘴巴上，没有颜色，没有香味，不成功，晒干了就不行
冰颜：根本涂不到嘴巴上，我们是失败的
惠琳：有些酸的味道，不甜美，我觉得不成功
意外篇
开心就是你我在一起一起欢笑
意外的发现
会让我们更开心
原来花儿也可以做画笔
04
另一种美
花草纸的开启，让孩子更能感受到美的新篇章
实验、尝试
让活动变的更有意义
纸由大变小是很神奇的
水也是神奇的
花草也是神奇的
颜料也是神奇的
神奇的美，就这样传递着......
未完，待续.....
新华同力王舍幼儿园欢迎宝贝们
图文编辑｜王玉娟老师
审编｜耿惟康老师
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