初期白癜风用药 http://m.39.net/news/a_5727247.html为了全面提高学校创新创业课程的授课水平，学院组建了一支教师与学生分别负责的双督导团队,在本次期中教学检查期间,从4月19日到4月30日通过问卷星共计发放了份有效的调查问卷，调查的人数占全体人数的57/。
本次报告的总结如下：
课程质量问卷调查
职业态度
在作出关于学生对教师的职业态度方面的评价总结后，可以发现大多数学生们对教师们的职业态度是持肯定的态度，各项平均分都在4.60分以上。
01
教师的课件和讲义准备是否充分?
在这个问题上，评价优良的占比高达93.51%，大部分学生对于教师有充分准备课件和讲义是持满意态度的。
本题平均分：4.67
02
教师的教学用具是否准备充分?
根据问卷调查，大部分学生认为教师对教学用具准备充分，教师根据学习主题、兴趣重点使用相应的学习材料和教学用具，有助于学生掌握教学知识，提高课堂效率。
本题平均分：4.67
03
教师的授课状态是否良好?
调查显示，老师们在课堂上都能保持良好的精神状态，老师们都饱满热情授课，让学生都能积极认真参与课堂教学。
本题平均分：4.76
04
教师是否提前到岗，按时上课？
根据学校采用新的作息时间，学院采取课前通知，课中抽检的方式来检查课堂纪律。虽然师生都在调整适应中但没有出现迟到早退等事故。绝大部分教师能够提前到场调试设备，准备上课。
本题平均分：4.81
授课结构和内容的逻辑性
01
教师是否基础地介绍本课要讲的内容？
创新创业课程对于在读大学生而言本就是一门陌生而又新奇的学科，大部分老师都能通过一节课的时间使学生对本课要讲的内容掌握通透。
本题平均分：4.69
02
教师是否清楚地介绍本课教学目的？
教学目的是授课的根本，如果每位老师能明确教学目的，就可以使大部分学生跟上节奏，能有目标地学习，掌握更多的知识。
本题平均分：4.71
03
讲师是否解释学习本课的重要性？
此外，为了让学生能够深刻了解本节课为何而讲，为何而上，解释课堂重要性是关键，我们的教师基本上能做到抓重点、讲重点，并使学生对此课堂产生兴趣。
本题平均分：4.68
04
教师是否在课程结束后对课程的要点做了总结？
课程是包括课前、课上、课后三个过程，除了前两个过程，课后总结的必要性可想而知，让学生更好的掌握课堂知识，以上数据可以表明。
本题平均分：4.68
05
时间安排是否恰当和准时？
老师们的上课时间观念也是很受学生的
